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Design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
Università degli Studi di CAMERINO

Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati


Opzioni:
I dati includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale sull'ateneo (stessa tipologia di corso).

Soddisfazione per il corso di studio concluso

dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo: Università degli Studi di CAMERINO - laurea magistrale biennale
Classe: design (LM-12)
Corso: design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
Laureati nell'anno solare 2022 (valori assoluti)
Laureati: 17
Intervistati: 15
Collettivo esaminato(a): 14 scheda di dettaglio


(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2019: 14 di cui 13 intervistati.


Hanno frequentato regolarmente

corso
Ateneo
corso Ateneo
più del 75% degli insegnamenti previsti 84,6% 82,3%
tra il 50% e il 75% - 9,7%
tra il 25% e il 50% 7,7% 4,0%
meno del 25% 7,7% 3,2%
non rispondono - 0,8%
Totale 100% 100%

Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio

corso
Ateneo
corso Ateneo
decisamente sì 53,8% 60,5%
più sì che no 38,5% 31,5%
più no che sì 7,7% 6,5%
decisamente no - 0,8%
non rispondono - 0,8%
Totale 100% 100%

Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente

corso
Ateneo
corso Ateneo
sempre o quasi sempre 46,2% 77,4%
per più della metà degli esami 53,8% 21,0%
per meno della metà degli esami - 0,8%
mai o quasi mai - -
non rispondono - 0,8%
Totale 100% 100%

Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale

corso
Ateneo
corso Ateneo
decisamente sì 23,1% 55,6%
più sì che no 76,9% 41,9%
più no che sì - 2,4%
decisamente no - -
non rispondono - -
Totale 100% 100%

Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea

corso
Ateneo
corso Ateneo
decisamente sì 23,1% 60,5%
più sì che no 69,2% 35,5%
più no che sì 7,7% 3,2%
decisamente no - 0,8%
non rispondono - -
Totale 100% 100%

Valutazione delle aule

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato le aule: 100,0% 95,2%

Valutazione (per 100 fruitori):
sempre o quasi sempre adeguate 30,8% 64,4%
spesso adeguate 53,8% 33,1%
raramente adeguate 15,4% 2,5%
mai adeguate - -
Totale 100% 100%

Valutazione delle postazioni informatiche

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato le postazioni informatiche: 76,9% 62,9%

Valutazione (per 100 fruitori):
in numero adeguato 50,0% 80,8%
in numero inadeguato 50,0% 19,2%
Totale 100% 100%

Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato le attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...): 100,0% 83,9%

Valutazione (per 100 fruitori):
sempre o quasi sempre adeguate 23,1% 51,0%
spesso adeguate 69,2% 45,2%
raramente adeguate 7,7% 3,8%
mai adeguate - -
Totale 100% 100%

Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato i servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...): 46,2% 66,9%

Valutazione (per 100 fruitori):
decisamente positiva 16,7% 49,4%
abbastanza positiva 66,7% 47,0%
abbastanza negativa 16,7% 3,6%
decisamente negativa - -
Totale 100% 100%

Si iscriverebbero di nuovo all'università?

corso
Ateneo
corso Ateneo
sì, allo stesso corso dell'Ateneo 84,6% 83,9%
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo - 2,4%
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo - 8,1%
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo - 2,4%
non si iscriverebbero più all'università 15,4% 3,2%
non rispondono - -
Totale 100% 100%

Condizione occupazionale

Anno di indagine: 2022
dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo: Università degli Studi di CAMERINO - laurea magistrale biennale
Classe: design (LM-12)
Corso: design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
(valori assoluti) Laureati Intervistati Collettivo
esaminato(b)
Laureati del 2021 a 1 anno: 9 7 5 scheda di dettaglio
Laureati del 2019 a 3 anni: 14 5 5 scheda di dettaglio
Laureati del 2017 a 5 anni: 9 7 4 scheda di dettaglio


(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.


* I dati non sono resi disponibili per collettivi inferiori a 5 unità.

Tasso di occupazione

1 anno 3 anni 5 anni
corso 60,0% 100,0% *
Ateneo 75,0% 92,6% 92,4%

Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso *
Ateneo 6,1 mesi

Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso 33,3% 60,0% *
Ateneo 78,7% 64,0% 76,2%

Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso 959€ 1.459€ *
Ateneo 1.269€ 1.377€ 1.619€

Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso 7,0 8,6 *
Ateneo 8,1 8,1 7,9

(1) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.



Elenco dei corsi aggregati

design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
classe di laurea: design (LM-12)
ordinamento D.M. n. 509/1999 - codicione OFF.F 0430207301300002
sedi: ASCOLI PICENO - attivo dal 2009 al 2019
scheda SUA

disegno industriale e comunicazione visiva (103/S)
classe di laurea: teorie e metodi del disegno industriale (103/S)
ordinamento D.M. n. 509/1999 - codicione OFF.F 0430205050200001
sedi: ROMA - attivo dal 2005 al 2005
scheda SUA