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Design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
Università degli Studi di CAMERINO

Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati


Opzioni:
I dati includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale sull'ateneo (stessa tipologia di corso).

Soddisfazione per il corso di studio concluso

dati aggiornati ad aprile 2024
Ateneo: Università degli Studi di CAMERINO - laurea magistrale biennale
Classe: design (LM-12)
Corso: design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
Laureati nell'anno solare 2023 (valori assoluti)
Laureati: 15
Intervistati: 14
Collettivo esaminato(a): 11 scheda di dettaglio


(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2020: 11 di cui 10 intervistati.


Hanno frequentato regolarmente

corso
Ateneo
corso Ateneo
più del 75% degli insegnamenti previsti 100,0% 78,6%
tra il 50% e il 75% - 16,0%
tra il 25% e il 50% - 3,1%
meno del 25% - 1,5%
non rispondono - 0,8%
Totale 100% 100%

Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio

corso
Ateneo
corso Ateneo
decisamente sì 80,0% 67,9%
più sì che no 20,0% 26,0%
più no che sì - 4,6%
decisamente no - 0,8%
non rispondono - 0,8%
Totale 100% 100%

Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente

corso
Ateneo
corso Ateneo
sempre o quasi sempre 70,0% 74,0%
per più della metà degli esami 30,0% 20,6%
per meno della metà degli esami - 3,8%
mai o quasi mai - 0,8%
non rispondono - 0,8%
Totale 100% 100%

Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale

corso
Ateneo
corso Ateneo
decisamente sì 50,0% 55,0%
più sì che no 50,0% 42,7%
più no che sì - 2,3%
decisamente no - -
non rispondono - -
Totale 100% 100%

Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea

corso
Ateneo
corso Ateneo
decisamente sì 60,0% 61,1%
più sì che no 40,0% 34,4%
più no che sì - 3,8%
decisamente no - -
non rispondono - 0,8%
Totale 100% 100%

Valutazione delle aule

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato le aule: 100,0% 97,7%

Valutazione (per 100 fruitori):
sempre o quasi sempre adeguate 50,0% 63,3%
spesso adeguate 50,0% 32,0%
raramente adeguate - 3,9%
mai adeguate - 0,8%
Totale 100% 100%

Valutazione delle postazioni informatiche

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato le postazioni informatiche: 60,0% 53,4%

Valutazione (per 100 fruitori):
in numero adeguato 83,3% 75,7%
in numero inadeguato 16,7% 24,3%
Totale 100% 100%

Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato le attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...): 90,0% 88,5%

Valutazione (per 100 fruitori):
sempre o quasi sempre adeguate 77,8% 56,9%
spesso adeguate 22,2% 32,8%
raramente adeguate - 8,6%
mai adeguate - 1,7%
Totale 100% 100%

Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)

corso
Ateneo
corso Ateneo
Hanno utilizzato i servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...): 70,0% 73,3%

Valutazione (per 100 fruitori):
decisamente positiva 57,1% 56,3%
abbastanza positiva 42,9% 40,6%
abbastanza negativa - 1,0%
decisamente negativa - 2,1%
Totale 100% 100%

Si iscriverebbero di nuovo all'università?

corso
Ateneo
corso Ateneo
sì, allo stesso corso dell'Ateneo 80,0% 77,9%
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo - 5,3%
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo - 7,6%
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 10,0% 7,6%
non si iscriverebbero più all'università - 0,8%
non rispondono 10,0% 0,8%
Totale 100% 100%

Condizione occupazionale

Anno di indagine: 2023
dati aggiornati ad aprile 2024
Ateneo: Università degli Studi di CAMERINO - laurea magistrale biennale
Classe: design (LM-12)
Corso: design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
(valori assoluti) Laureati Intervistati Collettivo
esaminato(b)
Laureati del 2022 a 1 anno: 17 12 5 scheda di dettaglio
Laureati del 2020 a 3 anni: 13 9 6 scheda di dettaglio
Laureati del 2018 a 5 anni: 5 4 1 scheda di dettaglio


(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.


* I dati non sono resi disponibili per collettivi inferiori a 5 unità.

Tasso di occupazione

1 anno 3 anni 5 anni
corso 20,0% 83,3% *
Ateneo 77,9% 93,4% 83,8%

Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso *
Ateneo 4,3 mesi

Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso - 40,0% *
Ateneo 65,7% 77,2% 73,1%

Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso 1.626€ 1.376€ *
Ateneo 1.421€ 1.429€ 1.676€

Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(1)

1 anno 3 anni 5 anni
corso 10,0 7,2 *
Ateneo 7,8 7,8 7,8

(1) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.



Elenco dei corsi aggregati

design per l'innovazione digitale - già design computazionale (LM-12)
classe di laurea: design (LM-12)
ordinamento D.M. n. 509/1999 - codicione OFF.F 0430207301300002
sedi: ASCOLI PICENO - attivo dal 2009 al 2019
scheda SUA

disegno industriale e comunicazione visiva (103/S)
classe di laurea: teorie e metodi del disegno industriale (103/S)
ordinamento D.M. n. 509/1999 - codicione OFF.F 0430205050200001
sedi: ROMA - attivo dal 2005 al 2005
scheda SUA